MISIÓN

La misión del Programa de Licenciatura en Lengua Extranjera con Énfasis en inglés es formar maestros para el desempeño en el campo de la enseñanza del inglés para la comunicación intercultural en los diferentes niveles educativos, con un alto nivel de competencia comunicativa, profesional, investigativa y ciudadana, y con capacidad para el trabajo disciplinar e interdisciplinar con propósitos de aprendizaje permanente, inclusión, diversidad y construcción de comunidad en el contexto local, nacional e internacional.

VISIÓN

En el año 2026, el Programa de Licenciatura en Lengua Extranjera con Énfasis en inglés consolidará el liderazgo en los procesos de formación de profesionales con una perspectiva global de la educación y, particularmente, en la enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera, a través de la adopción y fortalecimiento de la innovación, el apoyo a la investigación, el compromiso con la profesión, la sociedad, la calidad y la capacidad para la toma de decisiones.

COMPETENCIAS

Los estudiantes del programa serán formados de tal manera que alcancen las siguientes competencias:

• Demostrarán la adquisición y aplicación de conocimientos asociados al uso efectivo de la lengua materna en el contexto profesional y a la integración de conocimientos matemáticos, científicos, tecnológicos y de formación ciudadana en su desempeño profesional y personal.Estarán en capacidad de consolidar y utilizar los saberes y fundamentos conceptuales propios del campo de la adquisición y aprendizaje de la lengua extranjera y los procesos de enseñanza aprendizaje de la misma.
• Demostrarán la adquisición y aplicación de conocimientos al uso efectivo del inglés en el contexto profesional y personal.
• Estarán en capacidad de investigar, innovar y profundizar de forma autónoma en el campo de la adquisición de la lengua extranjera los procesos de enseñanza de la misma.
• Utilizarán los conocimientos pedagógicos asociados a la adquisición de la lengua extranjera, lo mismo que las ciencias de la educación para crear ambientes favorables para la formación holística y el aprendizaje.
• Apropiarán y utilizarán contenidos asociados a la enseñanza, la metodología de la enseñanza, los procesos de aprendizaje, los problemas y las estrategias de aprendizaje y de evaluación en la adquisición de la lengua extranjera.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

• Demostrará el nivel B1 de acuerdo a al Marco común europeo de referencia (MCRE).
• Confrontará lo que dice la teoría educativa con la realidad de sus contextos educativos.
• Relacionará los valores fundamentales constitucionales con documentos axiológicos institucionales
• Participará y promoverá las actividades de convivencia y desarrollo del Programa.
• Demostrará el nivel B2 de acuerdo con el Marco común europeo de referencia (MCRE).
• Tomará decisiones relacionadas con la planeación, implementación y evaluación de currículos específicos, y las asocia a los procesos de enseñanza en diferentes disciplinas.
• Utilizará enfoques y métodos para liderar la enseñanza del idioma extranjero.
• Generará e implementará estrategias educativas que responden a la diversidad socio cultural.
• Demostrará el nivel C1 de acuerdo con el Marco común europeo de referencia (MCRE).
• Tomará decisiones informadas de acuerdo con las normas que regulan el ejercicio docente.
• Formulará proyectos de investigación relacionados con fenómenosde aprendizaje y enseñanza de la lengua extranjera.
• Aplicará conocimientos, pedagógicos, didácticos y disciplinares para planear, implementar y evaluar la enseñanza.
• Evaluará opciones de ejercicio y desarrollo profesional en la oferta institucional.