El dispositivo creado por estudiantes de la Universidad de Córdoba fue instalado en el aula Conectando Sentidos, de la institución educativa José María Córdoba, en Montería.
Estudiantes de noveno semestre de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Córdoba diseñaron e instalaron un novedoso sistema para enseñar y aprender Braille, a disposición de niños con capacidad diferencial visual, usuarios del aula Conectando Sentidos, que opera en la institución educativa José María Córdoba, de Montería.
El proyecto fue desarrollado por los estudiantes Luis Fernando Estrada Pretelt, Jeffrey Aldair Morales Morales, Carlos Andrés Sáez Martínez y Santiago Antonio Durango Gutiérrez, bajo la coordinación del jefe del programa de Ingeniería de Sistemas, Samir Castaño.
Durango Gutiérrez, en representación el grupo de jóvenes innovadores, explicó que el invento se denomina Sistema Audio Didáctico por Braille (SADB), y se enmarca en el proyecto de Aula Semestral, a través del cual se busca generar soluciones a problemas del entorno.
“Existen muchos métodos rústicos para el aprendizaje del sistema Braille y con este dispositivo se dirime un poco esa necesidad, además, es un sistema incluyente en las personas con capacidad diferencial de este tipo”, precisó el estudiante Durango Gutiérrez.
El dispositivo está integrado por un Software y un Hardware, con un signo generador a través del cual los niños descubren el alfabeto con los puntos del Braille, en una especie de diálogo con la tecnología, toda vez que el aparato, producto del intelecto Unicórdoba, les responde con audio qué letra ordenaron con sus dedos, lo que genera interacción y motivación en los pequeños.
Así, los usuarios de este producto una vez aprendan a escribir y leer Braille, se enfrentarán a las actividades cotidianas, en el marco de la cultura de la inclusión que se propende desde la extensión que realiza la Universidad de Córdoba con la ciencia.
El jefe del programa de Ingeniería de Sistemas, de la Universidad de Córdoba, Samir Castaño, dijo que el proyecto educativo Aula Semestral, precisamente tiene como fin solucionar problemas del entorno.
“En este caso hemos enfrentado un tema relacionado con el aprendizaje del sistema Braille, lo que condujo a la creación de un dispositivo que facilita este proceso. La idea es que este primer prototipo se replique en otras instituciones, a partir del saber hacer del Proyecto Educativo Institucional de nuestra Universidad de Córdoba”, sostuvo el jefe del programa de Ingeniería de Sistemas.
María Angélica Acosta Mestra, fonoaudióloga, coordinadora del aula Conectando Sentidos que opera en la institución José María Córdoba, destacó el aporte que hace la Universidad de Córdoba con este dispositivo, “que genera un beneficio para la población objetivo”.
“Esto hace que a través de la tecnología estas personas mejoren en otros procesos, es la Universidad de Córdoba por su trayectoria, abanderada como una institución incluyente desde los distintos campos”, precisó Acosta Mestra.
Noticias Antiguas
Ha sido importante el avance en la reducción de la pobreza en el país: Decano Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Administrativas de Unicórdoba
Montería, 19 de noviembre de 2025. En Colombia ha [...]
Experta brasileña en tecnología de alimentos y análisis sensorial, comparte experiencia científica con estudiantes de Unicórdoba
Montería, 18 de noviembre de 2025. Claudia Regina Vieira, [...]
El profesor Jairo Torres Oviedo gana la consulta electrónica de estamentos, para la rectoría 2026 – 2031 en la Universidad de Córdoba
Montería, 14 de noviembre de 2025. El profesor Jairo [...]
Con presencia de un comité veedor se abre la consulta electrónica para la designación de rector en Unicórdoba, periodo 2026-2031
Montería, 14 de noviembre de 2025. A las 8:00 [...]
Como cuidamos desde el vientre, así mismo cuidamos los cultivos que aprendimos a cosechar en la Mojana: mujeres orientadas por Unicórdoba y PNUD
Montería, 12 de noviembre de 2025. Las 8.820 mujeres [...]