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<\/span><\/li><\/ul><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/i><\/i><\/span>Informaci\u00f3n General<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\nInstituci\u00f3n: Universidad de C\u00f3rdoba
\nNombre del Programa: Licenciatura en Lenguas Extranjeras con \u00c9nfasis en Ingl\u00e9s \u2013\u00a0Resol. 19846 MEN 2016<\/strong><\/a>
\nT\u00edtulo que otorga: Licenciado en Lenguas Extranjeras con \u00c9nfasis en Ingl\u00e9s
\nUbicaci\u00f3n del Programa: Monter\u00eda \u2013 C\u00f3rdoba
\nDirecci\u00f3n: Carrera 6 No. 77- 305 Bloque 33 Ciudadela Universitaria
\nMonter\u00eda, C\u00f3rdoba
\nContacto: Tel\u00e9fono: 57 \u2013 4 \u2013 786-01-66
\ndptoidiomasextranjeros@correo.unicordoba.edu.co
\nNivel de formaci\u00f3n: Profesional Universitario
\nNorma interna de creaci\u00f3n:Decreto n\u00famero 2450 del 2015 y la Resoluci\u00f3n No. 02041
\nInstancia que expide la norma: Consejo Superior
\nRegistro Calificado: Resoluci\u00f3n n\u00famero 19846 del 18 de octubre de 2016
\nRenovaci\u00f3n Registro Calificado\u00a0Resoluci\u00f3n 013325\u00a0 agosto 2018<\/strong><\/a>
\nAcreditaci\u00f3n de Alta Calidad:\u00a0Resoluci\u00f3n 10709 de 2017<\/strong><\/a>
\nMetodolog\u00eda: Presencial
\n\u00c1rea de conocimiento: Ciencias de la educaci\u00f3n
\nDuraci\u00f3n estimada: 10 semestres
\nPeriodicidad de la admisi\u00f3n:Semestral
\nN\u00famero de cr\u00e9ditos acad\u00e9micos:155
\nAdscrito a:Facultad de Educaci\u00f3n y Ciencias Humanas<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/i><\/i><\/span>Misi\u00f3n <\/span><\/a><\/h4><\/div>
\nLa misi\u00f3n del Programa de Licenciatura en Lengua Extranjera con \u00c9nfasis en ingl\u00e9s es formar maestros para el desempe\u00f1o en el campo de la ense\u00f1anza del ingl\u00e9s para la comunicaci\u00f3n intercultural en los diferentes niveles educativos, con un alto nivel de competencia comunicativa, profesional, investigativa y ciudadana, y con capacidad para el trabajo disciplinar e interdisciplinar con prop\u00f3sitos de aprendizaje permanente, inclusi\u00f3n, diversidad y construcci\u00f3n de comunidad en el contexto local, nacional e internacional.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
<\/i><\/i><\/span>Visi\u00f3n<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\nEn el a\u00f1o 2026, el Programa de Licenciatura en Lengua Extranjera con \u00c9nfasis en ingl\u00e9s consolidar\u00e1 el liderazgo en los procesos de formaci\u00f3n de profesionales con una perspectiva global de la educaci\u00f3n y, particularmente, en la ense\u00f1anza y aprendizaje de una lengua extranjera, a trav\u00e9s de la adopci\u00f3n y fortalecimiento de la innovaci\u00f3n, el apoyo a la investigaci\u00f3n, el compromiso con la Save <\/a>profesi\u00f3n, la sociedad, la calidad y la capacidad para la toma de decisiones.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
<\/i><\/i><\/span>Historia<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\nEl Programa de Licenciatura en Educaci\u00f3n con \u00c9nfasis en Humanidades-ingl\u00e9s (Licenciatura en Lenguas Extranjeras con \u00e9nfasis en Ingl\u00e9s), inicia sus labores en Julio de 1998; es decir que es un programa relativamente joven con 17 a\u00f1os de existencia formando maestros para la ense\u00f1anza del ingl\u00e9s como lengua extranjera y desde el a\u00f1o en menci\u00f3n es reconocido por el ICFES para la formaci\u00f3n universitaria. Recibi\u00f3 Acreditaci\u00f3n de Calidad por 6 a\u00f1os en septiembre 6 de 2010 seg\u00fan resoluci\u00f3n 7733, contando con registro calificado renovado, seg\u00fan resoluci\u00f3n 12649 de 2010 del Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional. Actualmente el programa cuenta con renovaci\u00f3n de su Acreditaci\u00f3n de Calidad seg\u00fan Resoluci\u00f3n 10709 de 2017 y Registro Calificado seg\u00fan resoluci\u00f3n 013325 de Agosto de 2018. Sus estudiantes, docentes, administrativos, egresados y empleadores participan en las autoevaluaciones que se han llevado a cabo, hasta el momento, en los a\u00f1os 2009-2010, 2013, 2015, y la autoevaluaci\u00f3n en curso, 2018-02; es decir aproximadamente cada dos a\u00f1os.<\/p>\n
Para la Universidad de C\u00f3rdoba, el Programa de Licenciatura en Lenguas Extranjeras con \u00e9nfasis en Ingl\u00e9s es abanderado en la educaci\u00f3n en lengua extranjera, se constituye en el basti\u00f3n de las actividades y proyecciones de la universidad en relaci\u00f3n con el manejo del ingl\u00e9s, un gran n\u00famero de egresados hacen parte de la planta de docentes con mayor n\u00famero de adscritos en la Universidad de C\u00f3rdoba, adem\u00e1s de la del Centro de idiomas de esta instituci\u00f3n (75 en la Licenciatura y distintos programas de la Universidad y 70 aproximadamente en el Centro de Ingl\u00e9s). Cabe resaltar que cuatro de los docentes de tiempo completo-planta son egresadas del programa de Licenciatura en Educaci\u00f3n B\u00e1sica con \u00c9nfasis en Humanidades-ingl\u00e9s. Los egresados del programa en general son reconocidos en el medio local, nacional e internacional como maestros id\u00f3neos en el manejo de la lengua y por sus competencias pedag\u00f3gicas que les han permitido tener acceso a las plantas nacionales ocupando siempre los primeros lugares en los concursos p\u00fablicos de m\u00e9ritos. Se encuentran actualmente desempe\u00f1ando labores de docencia, coordinaci\u00f3n en proyectos educativos de extensi\u00f3n e investigaci\u00f3n, laborando en el sector productivo y comercial a nivel regional, departamental, nacional e inclusive internacional y tambi\u00e9n han sido protagonistas del cambio propuesto por el Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional de transformar la educaci\u00f3n en lengua extranjera en el pa\u00eds, pues actualmente la gran mayor\u00eda de los profesores de ingl\u00e9s del departamento de C\u00f3rdoba son egresados de este programa.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
<\/i><\/i><\/span>Competencias<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\nLos estudiantes del programa ser\u00e1n formados de tal manera que alcancen las siguientes competencias:<\/p>\n
- \n
- Demostrar\u00e1n la adquisici\u00f3n y aplicaci\u00f3n de conocimientos asociados al uso efectivo de la lengua materna en el contexto profesional y a la integraci\u00f3n de conocimientos matem\u00e1ticos, cient\u00edficos, tecnol\u00f3gicos y de formaci\u00f3n ciudadana en su desempe\u00f1o profesional y personal.Estar\u00e1n en capacidad de consolidar y utilizar los saberes y fundamentos conceptuales propios del campo de la adquisici\u00f3n y aprendizaje de la lengua extranjera y los procesos de ense\u00f1anza aprendizaje de la misma.<\/li>\n
- Demostrar\u00e1n la adquisici\u00f3n y aplicaci\u00f3n de conocimientos al uso efectivo del ingl\u00e9s en el contexto profesional y personal.<\/li>\n
- Estar\u00e1n en capacidad de investigar, innovar y profundizar de forma aut\u00f3noma en el campo de la adquisici\u00f3n de la lengua extranjera los procesos de ense\u00f1anza de la misma.<\/li>\n
- Utilizar\u00e1n los conocimientos pedag\u00f3gicos asociados a la adquisici\u00f3n de la lengua extranjera, lo mismo que las ciencias de la educaci\u00f3n para crear ambientes favorables para la formaci\u00f3n hol\u00edstica y el aprendizaje.<\/li>\n
- Apropiar\u00e1n y utilizar\u00e1n contenidos asociados a la ense\u00f1anza, la metodolog\u00eda de la ense\u00f1anza, los procesos de aprendizaje, los problemas y las estrategias de aprendizaje y de evaluaci\u00f3n en la adquisici\u00f3n de la lengua extranjera.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>
<\/i><\/i><\/span>Resultados de Aprendizaje<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n- \n
- Demostrar\u00e1 el nivel B1 de acuerdo a al Marco com\u00fan europeo de referencia (MCRE).<\/li>\n
- Confrontar\u00e1 lo que dice la teor\u00eda educativa con la realidad de sus contextos educativos.<\/li>\n
- Relacionar\u00e1 los valores fundamentales constitucionales con documentos axiol\u00f3gicos institucionales<\/li>\n
- Participar\u00e1 y promover\u00e1 las actividades de convivencia y desarrollo del Programa.<\/li>\n
- Demostrar\u00e1 el nivel B2 de acuerdo con el Marco com\u00fan europeo de referencia (MCRE).<\/li>\n
- Tomar\u00e1 decisiones relacionadas con la planeaci\u00f3n, implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de curr\u00edculos espec\u00edficos, y las asocia a los procesos de ense\u00f1anza en diferentes disciplinas.<\/li>\n
- Utilizar\u00e1 enfoques y m\u00e9todos para liderar la ense\u00f1anza del idioma extranjero.<\/li>\n
- Generar\u00e1 e implementar\u00e1 estrategias educativas que responden a la diversidad socio cultural.<\/li>\n
- Demostrar\u00e1 el nivel C1 de acuerdo con el Marco com\u00fan europeo de referencia (MCRE).<\/li>\n
- Tomar\u00e1 decisiones informadas de acuerdo con las normas que regulan el ejercicio docente.<\/li>\n
- Formular\u00e1 proyectos de investigaci\u00f3n relacionados con fen\u00f3menosde aprendizaje y ense\u00f1anza de la lengua extranjera.<\/li>\n
- Aplicar\u00e1 conocimientos, pedag\u00f3gicos, did\u00e1cticos y disciplinares para planear, implementar y evaluar la ense\u00f1anza.<\/li>\n
- Evaluar\u00e1 opciones de ejercicio y desarrollo profesional en la oferta institucional.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>
<\/i><\/i><\/span>Perfil Profesional<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\nEl licenciado en Lenguas Extranjeras con \u00c9nfasis en Ingl\u00e9s demuestra dominio del saber pedag\u00f3gico y del ingl\u00e9s como segunda lengua en el ejercicio de su profesi\u00f3n, con formaci\u00f3n hol\u00edstica e investigativa encaminada a responder aut\u00f3nomamente a los problemas de su entorno y a sus necesidades de formaci\u00f3n permanente, con alto sentido de pertenencia por su profesi\u00f3n, su contexto laboral y la sociedad. En t\u00e9rminos espec\u00edficos, nuestro licenciado podr\u00e1 asumir los siguientes roles:<\/p>\n
- \n
- Usuario avanzado del ingl\u00e9s en las cuatro habilidades comunicativas en nivel C1.<\/li>\n
- Docente de ingl\u00e9s para los diferentes niveles y necesidades de formaci\u00f3n del sistema educativo colombiano.<\/li>\n
- Investigador de procesos de aprendizaje y ense\u00f1anza del ingl\u00e9s en el aula como medio para crecer profesionalmente y mejorar la calidad de ense\u00f1anza de este idioma.<\/li>\n
- L\u00edder de procesos relacionados con la planeaci\u00f3n, implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n del curr\u00edculo para la ense\u00f1anza del ingl\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>
<\/i><\/i><\/span>Acreditaci\u00f3n<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\nACREDITACI\u00d3N \u2013\u00a0<\/strong><\/p>\n
AUTOEVALUACI\u00d3N<\/a>\u00a0\u2013PEP\u00a0<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n
El Programa de Licenciatura en Lenguas Extranjeras con \u00e9nfasis en Ingl\u00e9s, preocupado siempre por brindar una educaci\u00f3n de calidad en segunda lengua, ha mantenido a lo largo de sus 20 a\u00f1os de existencia una cultura de la autoevaluaci\u00f3n que ha contribuido a su desarrollo y reconocimiento local, nacional e internacional. Por esta raz\u00f3n el programa muestra permanentemente avances y desarrollos que se visibilizan en los procesos de autoevaluaci\u00f3n; el primero, posterior a la obtenci\u00f3n de la Acreditaci\u00f3n Previa en el a\u00f1o 2001 y llevado a cabo durante el a\u00f1o 2009. Este proceso trajo como resultado la Acreditaci\u00f3n de Calidad del programa seg\u00fan la resoluci\u00f3n 7733 del 6 de septiembre del 2010. Posteriormente, en el a\u00f1o 2015, llevamos a cabo una segunda autoevaluaci\u00f3n con fines de renovaci\u00f3n de la acreditaci\u00f3n de calidad la cual nos fue reconocida seg\u00fan resoluci\u00f3n 10709 del 25 de mayo del 2017. Comprometidos con el mejoramiento continuo el Programa realiz\u00f3 durante el primer semestre del a\u00f1o 2018 un primer proceso de autoevaluaci\u00f3n, a dos a\u00f1os, aproximadamente, del \u00faltimo proceso y previo al proceso definitivo realizado en el per\u00edodo acad\u00e9mico 2019-02 para acceder nuevamente a la renovaci\u00f3n de la Acreditaci\u00f3n de Calidad.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":110525,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"100-width.php","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-4059","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\n
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